Résumé:
Ce panel vise à explorer la trajectoire et l'état de préparation du système de réglementation scientifique du Canada pour tirer profit du savoir autochtone (SA), en soulignant l'importance de comprendre les fondements techniques de la science réglementaire pour apprécier pleinement la valeur ajoutée que le SA peut apporter. Bien qu'il y ait un débat important sur l'intégration ou le rapprochement du SA dans les sciences universitaires et de la découverte, le débat sur l'inclusion du SA dans la science réglementaire reste limité. Le paysage réglementaire du Canada est façonné par des visions du monde distinctes. Bien que la science réglementaire soit confrontée à des défis distincts tels que des considérations juridiques et des influences politiques, ces obstacles peuvent être transformés en opportunités d'innovation et de collaboration. En comprenant ces obstacles, le panel cherche à explorer les possibilités d'intégrer, de rapprocher ou de tresser le SA dans la prise de décision réglementaire, met en évidence les étapes nécessaires pour se préparer à cet environnement collaboratif et suggère des moyens de faire progresser le dialogue. Quelques études de cas sur les processus réglementaires et la collaboration communautaire seront présentées, mettant en évidence le potentiel d'intégration/de rapprochement du SA dans les activités réglementaires et les avantages sociétaux de cette synergie.

Résumé des conversations

Le panel a exploré l'intégration des savoirs et des sciences autochtones dans les pratiques réglementaires, soulignant l'importance de comprendre la diversité des visions du monde et des systèmes de connaissances. Il a mis en lumière l'oppression historique des savoirs autochtones et la nécessité d'une réconciliation par l'engagement éthique et le respect. La discussion a porté sur les nuances terminologiques (pont, tressage, tissage), appelant à la prudence face à une intégration fondée sur l'assimilation. Des exemples concrets ont illustré des collaborations fructueuses, soulignant l'importance du développement de relations et de l'engagement communautaire. Le panel a également abordé les défis des structures gouvernementales et des systèmes de financement qui entravent les approches interdisciplinaires et les partenariats équitables avec les communautés autochtones, appelant à des changements systémiques pour soutenir une science inclusive.

Messages à retenir/État actuel des défis

Les principaux points à retenir et les principaux défis comprennent :

• Reconnaître la pluralité des systèmes de connaissances autochtones et leur lien intrinsèque avec la langue et la culture.
• Aborder le traumatisme historique et l’oppression continue des connaissances autochtones dans les récits scientifiques occidentaux.
• Reconnaître la science autochtone comme une méthodologie distincte mais complémentaire, ne nécessitant pas de validation selon les normes occidentales.
• Surmonter les obstacles systémiques dans les structures de financement et les délais qui entravent une collaboration efficace et des partenariats équitables.
• Combler l’écart entre les attentes réglementaires et le rythme des changements réels dans l’intégration des connaissances autochtones.
• Contrer les structures gouvernementales cloisonnées qui entravent les approches interdisciplinaires nécessaires aux solutions holistiques.
• Il faut se concentrer sur la restauration des relations entre les personnes et l’environnement, en reconnaissant l’interdépendance.
• S’attaquer aux limitations de capacité au niveau communautaire résultant des demandes croissantes de participation des Autochtones.

Recommandations/prochaines étapes

Actions et stratégies recommandées :

• Accorder la priorité à l’établissement de relations avec les communautés autochtones comme élément fondamental des efforts de collaboration.
• Promouvoir la diplomatie du savoir, en favorisant le respect mutuel et l’apprentissage entre les systèmes de savoir autochtones et occidentaux.
• Plaider en faveur de mécanismes de financement flexibles qui soutiennent la recherche interdisciplinaire et l’engagement communautaire à long terme.
• Rémunérer de manière appropriée les gardiens du savoir et les experts autochtones pour leur temps et leurs contributions.
• Intégrer les perspectives autochtones dans la définition de la santé et du bien-être au-delà de l’absence de maladie.
• Décoloniser les processus réglementaires en démantelant les structures coloniales et en renforçant le leadership autochtone.
• Traitez les connaissances et les données autochtones avec le même respect que les spécimens biologiques, en garantissant leur manipulation et leur restitution éthiques.
• Préparer les chercheurs à s’engager respectueusement auprès des communautés, en reconnaissant que tout le monde n’est pas apte à effectuer ce travail.