La science ne se contente pas d'éclairer les décisions ; cela les alimente, et c'est la synergie de l'expérience et de l'innovation entre les générations qui alimente notre paysage politique dynamique. En impliquant les jeunes dans les étapes initiales de la formulation des politiques, nous libérons le potentiel de leurs contributions pour exercer une influence significative et durable sur l’orientation et l’impact ultimes des politiques.

La jeunesse canadienne détient les clés de l'innovation de demain, faisant de sa participation active à l'élaboration des discussions sur la politique scientifique une force de progrès sans précédent. Notamment, le Rapport mondial sur la jeunesse sur « La jeunesse et le Programme de développement durable à l’horizon 2030 », préparé par le Département des affaires économiques et sociales des Nations Unies (UN DESA) en 2018, a reconnu le rôle essentiel que jouent les jeunes dans la mise en œuvre du développement durable alors qu’ils possèdent des compétences distinctes, notamment dans les technologies de l’information et de la communication, et offrent de nouvelles perspectives sur diverses problématiques[1]. Il est essentiel de tirer parti de leurs perspectives, de leur énergie et de leur esprit d’innovation alors que le Canada évolue dans le paysage complexe de la science et de l’innovation. En tant que membres du Conseil jeunesse du conseiller scientifique en chef du Canada (CSA-YC), nous disposons d'une plateforme unique pour dialoguer avec la Dre Mona Nemer, de l'ASC, représentant divers horizons et expériences. Notre vision de la science : points de vue du conseiller scientifique en chef du Conseil jeunesse du Canada [2] fournit des recommandations prônant le rôle central de la science dans la prise de décision.

En outre, plusieurs autres conseils de jeunesse existent également à côté d'organisations, de départements et de bureaux gouvernementaux et scientifiques. Par exemple, le Conseil de la jeunesse du Premier ministre[3] fournit avec succès une plateforme permettant aux jeunes de partout au Canada de soulever les problèmes rencontrés par leurs communautés. Des programmes similaires existent également au niveau provincial, comme celui de l'Alberta. Conseil ministériel de la jeunesse[4] et le Comité étudiant intersectoriel (CIE)[5] des Fonds de recherche du Québec (FRQ).

Il est très utile d’impliquer les jeunes dans la politique scientifique. Nous avons mis en évidence trois stratégies efficaces pour encourager la participation des jeunes aux discussions sur la politique scientifique :

1. Programmes de sensibilisation et d'engagement 

Les jeunes sont les acteurs de terrain de la science, de la recherche et de la formation. Il existe plusieurs programmes réussis qui visent à combler le fossé entre les jeunes, les décideurs politiques et les scientifiques. Par exemple, le Bourse de recherche en politiques scientifiques Mitacs[6] était un programme phare, basé sur des programmes similaires proposés dans d'autres pays, qui offrait de manière unique des bourses de 12 mois en politique scientifique. Cependant, ce programme est « suspendu jusqu’à nouvel ordre » et laisse un vide aux titulaires de doctorat souhaitant entrer dans le paysage de la politique scientifique. D'autres bourses plus spécifiques existent pour les ministères gouvernementaux, comme celle de Ressources naturelles Canada. Programme de recrutement et de perfectionnement des analystes des politiques,[7] ou le Recrutement de leaders politiques [8] Campagne.

Il est difficile de passer d’une formation scientifique à une carrière dans le domaine politique et, même si ces programmes tentent de combler cet écart, ils présentent des limites. Par exemple, ces programmes sont souvent limités aux titulaires de doctorat et exigent généralement que les candidats soient physiquement situés à Ottawa. De plus, ces programmes ne sont souvent pas annoncés ou promus directement auprès des étudiants.

2. Campagnes d’éducation et de sensibilisation

Les campagnes d’éducation et de sensibilisation, qui comblent le fossé entre la compréhension scientifique et l’engagement du public, suscitent un fort attrait auprès du jeune public. Conscients de cet intérêt croissant, des groupes sociaux axés sur la jeunesse, comme le Réseau des politiques scientifiques d'Ottawa (OSPN),[9] Réseau de politique scientifique de Toronto (TSPN),[10] et Échange scientifique et politique (SPE)[11] ont vu le jour. Ces organisations sont nées d'une volonté collective des jeunes d'approfondir leurs connaissances en matière de politique scientifique et de développer leurs propres programmes de formation. Activement impliquées dans la promotion de la sensibilisation et de l’éducation à l’intersection de la science et de la politique au Canada, ces initiatives ont fait des progrès louables. Cependant, il est important de noter que leur influence est quelque peu limitée par des contraintes géographiques, puisqu'elles servent principalement les jeunes dans des zones spécifiques.

La Conférence canadienne sur la politique scientifique, reconnue comme la plus grande assemblée de la communauté canadienne de la politique scientifique, constitue un lien central pour inspirer la transformation. Son importance réside non seulement dans son ampleur, mais aussi dans son engagement inébranlable à favoriser une atmosphère dynamique qui intègre harmonieusement les perspectives de la jeune génération dans ces discussions vitales. Ces valeurs sont également illustrées par des événements comme les « Cafés » organisés par SPE, des initiatives conçues par et pour les jeunes voix du terrain. Ces rassemblements rassemblent non seulement des experts et le public pour explorer des sujets scientifiques et politiques critiques, mais offrent également un forum unique et engageant pour les jeunes esprits. Ils permettent aux étudiants et aux chercheurs en début de carrière de dialoguer directement avec des experts, favorisant ainsi une prise de décision éclairée dans des domaines tels que la santé publique, la durabilité environnementale et la réglementation technologique. En organisant ces événements, des organisations comme le CSPC et la SPE soulignent l'impact d'un discours ouvert sur l'élaboration de politiques ancrées dans la rigueur scientifique et adaptées aux besoins et préoccupations du public.

Les événements virtuels se sont révélés tout aussi efficaces que leurs homologues physiques pour impliquer les jeunes dans les discussions sur les politiques scientifiques. Des organisations comme TSPN et OSPN exploitent les plateformes en ligne pour organiser des ateliers tels que « Science Policy 101 », mettant en lumière l’impact de la science sur la prise de décision et la formulation des politiques gouvernementales. En plus de ces efforts, Evidence for Democracy a lancé une formation en ligne visant à garantir que la communauté des chercheurs est bien équipée pour comprendre et s'engager dans le processus politique, et pour défendre la science et les preuves dans notre démocratie en toute confiance. Cette initiative est particulièrement vitale car elle offre aux jeunes esprits de partout au Canada la possibilité d'acquérir une exposition complète à la politique scientifique. Des podcasts comme SPE Talks ont encore amélioré cette plateforme d'apprentissage interactive, la rendant accessible à toute personne disposant d'une connexion Internet. La facilité de participer depuis n’importe quel endroit disposant d’un accès à Internet a conduit à une implication accrue des jeunes.

3. Plateformes de dialogue politique adaptées aux jeunes 

Les grandes institutions gouvernementales, en particulier aux niveaux fédéral ou régional, peuvent souvent être de nature imposante ou bureaucratique, ce qui peut constituer un obstacle à la participation des jeunes à la politique scientifique. Ces institutions ont généralement des hiérarchies complexes, suivent des procédures formelles et emploient un jargon technique. Pour les jeunes qui ne connaissent pas ces structures ou qui ont une expérience limitée dans la gestion des affaires gouvernementales, s’y retrouver dans de tels systèmes peut s’avérer intimidant. La création de plateformes de discussion et d’apprentissage centrées sur les jeunes peut grandement contribuer à impliquer efficacement les jeunes dans la politique scientifique. Les plateformes axées sur les voix et les expériences des jeunes sont moins intimidantes pour ceux qui débutent dans le domaine et offrent un espace aux jeunes de toutes expériences et expertises pour parler de questions importantes pour eux.

X (anciennement Twitter) constitue une plate-forme essentielle pour les discussions sur la politique scientifique, favorisant la sensibilisation, l'intérêt et la promotion d'événements. Bien qu'il ne soit pas exclusif aux jeunes, il offre une voie conviviale et accessible pour leur participation. Beaucoup d’entre nous ont découvert la politique scientifique et l’opportunité CSA-YC grâce à X, bénéficiant personnellement de sa valeur. Notamment, de nombreuses organisations et leaders clés dans le domaine de la politique scientifique, notamment le CSA, SPE, TSPN, OSPN, URGENCES & CPSC, utilisent activement X, soulignant son importance dans cet espace.

Un autre exemple de plateforme adaptée aux jeunes est le Chaîne Slack de SciPol Canada,[12] qui vise à promouvoir les discussions sur la politique scientifique parmi les jeunes Canadiens. Alors que X offre un forum ouvert permettant aux jeunes de s'engager dans la politique scientifique, la création de la chaîne SciPol Canada Slack réussit à établir une communauté plus petite et plus ciblée. Ici, ceux qui sont déjà intéressés et engagés dans la politique scientifique peuvent établir des liens, approfondir les discussions et générer des idées ensemble.

Bien que ces initiatives et d’autres aient joué un rôle important dans la mobilisation et l’intégration des voix des jeunes dans la politique scientifique, le paysage actuel d’opportunités est loin d’être suffisant. Il existe encore certains défis et critiques concernant la participation des jeunes qui doivent être reconnus et abordés afin de comprendre les meilleurs moyens pour les jeunes de s'impliquer dans la politique scientifique. Les défis spécifiques incluent les différences intergénérationnelles en matière de croyances, de culture ou d’intérêts, ainsi que les possibles relations de pouvoir inégales et le mépris des opinions des jeunes.

Pour relever ces défis avec succès, il est crucial de créer des espaces de discussion politiques inclusifs, accessibles et conviviaux pour les jeunes, tout en favorisant un sentiment d'autonomisation et d'impact significatif parmi les jeunes participants. Le rapport inaugural du CSA-YC propose des recommandations concrètes, telles qu'un financement scientifique accru, un enseignement scientifique élargi de la maternelle à la 12e année, la suppression des obstacles systémiques et l'intégration de conseils de jeunes au sein des organisations. Pour garantir une collaboration significative, des groupes de travail conjoints comprenant à la fois des jeunes et des parties prenantes expérimentées devraient être créés, couvrant le monde universitaire, le gouvernement, les industries et les pôles d'innovation.

L’engagement des jeunes dans la politique scientifique n’est pas seulement une question de participation ; c’est une voie vers l’instauration de la confiance dans les fondements de la science et son intégration dans l’élaboration des politiques. Tirer parti de l’énergie, de l’innovation et des perspectives distinctives des jeunes générations peut forger un paysage politique scientifique plus solide et plus inclusif. Les défis sont clairs, depuis les écarts de connaissances jusqu’aux différences générationnelles, mais les avantages potentiels sont immenses. Des initiatives telles que le CSA-YC, des organisations axées sur la jeunesse et des plateformes en ligne offrent des voies prometteuses pour relever ces défis et amplifier la voix des jeunes dans le discours politique. Ce faisant, nous enrichissons non seulement la qualité des discussions politiques, mais nous veillons également à ce que la science reste au premier plan de la prise de décision, favorisant ainsi un environnement collaboratif où la confiance dans la science s'épanouit.

Références

1. https://www.un.org/development/desa/youth/world-youth-report/wyr2018.html
2. https://science.gc.ca/site/science/en/office-chief-science-advisor/ocsas-youth-council-csa-yc/our-vision-science-perspectives-chief-science-advisor-canadas-youth-council
3. https://www.canada.ca/en/campaign/prime-ministers-youth-council/members.html
4. https://www.alberta.ca/student-engagement
5. https://frq.gouv.qc.ca/en/the-intersectoral-student-committee-cie-decides-on-the-evaluation-of-excellence-with-a-view-to-equity-diversity-and-inclusion/
6. https://www.mitacs.ca/en/programs/canadian-science-policy-fellowship
7. https://natural-resources.canada.ca/careers/graduates/pardp/85?utm_campaign=pardp-2021&utm_medium=email&utm_source=ggl&utm_content=poster-v1-en
8. https://www.dfo-mpo.gc.ca/career-carriere/policy-leaders-politiques/index-eng.html?utm_campaign=dfo-mpo-policy-leaders-politiques-23-24&utm_medium=vanity-url&utm_source=canada-ca_recruitment-policy-leaders
9. https://www.ottawasciencepolicynetwork.ca/
10. https://tspn.ca/
11. https://www.sp-exchange.ca/
12. https://sciencepolicy.ca/event/science-policy-canada-scipolcanada-a-platform-for-science-policy-enthusiasts/