Intéressé à impliquer les jeunes dans l'action positive pour le climat ? Tout d'abord, comprenez notre point de vue.

Le changement climatique est l'un des problèmes de société les plus pressants. Les inquiétudes augmentent alors que nous voyons ses effets dans le monde entier et le Canada ne fait pas exception. Environnement et Changement climatique Canada a indiqué que partout au Canada, les gens vivent des des conditions météorologiques extrêmes sans précédent en raison du changement climatique; y compris les fluctuations saisonnières des conditions météorologiques, les vagues de chaleur inhabituelles et les incendies de forêt généralisés, en particulier dans la région de la forêt boréale.

Ces changements écologiques affectent maintenant notre culture. Ils font courir de grands risques aux  économie et démontrer la nécessité de changements structurels dans tous les systèmes. Ils affectent également l'état de notre systèmes agricoles et l'approvisionnement alimentaire. Il est impératif que nous, en tant que société, sachions comment procéder avec prudence et réduire les risques pour notre mode de vie en nous renseignant sur le problème. De plus, comme notre avenir repose sur les épaules (et la vision) des jeunes, il est impératif qu'ils apprennent des erreurs passées, évaluent les facteurs de risque possibles et évaluent les solutions possibles. Les jeunes doivent participer à l'élaboration de solutions, maintenant.

Malgré l'impératif, il y a une grave incohérence et, dans certains cas, un manque d'éducation climatique reçue par les étudiants à travers le Canada. D'une province et d'un territoire à l'autre, il existe des différences considérables en ce qui concerne la façon dont l'éducation/la littératie climatique est intégrée au programme d'études. Des provinces comme l'Ontario et la Saskatchewan ont intégré l'éducation climatique dans le programme de sciences, tandis que d'autres régions sont plus limitées en ce qui concerne leur littératie climatique. En outre, des études récentes ont conclu que l'éducation climatique actuelle n'est pas efficace avec les étudiants car elle leur fournit des informations obsolètes et n'est pas engageante. Bien que les jeunes soient en fin de compte le plus grand bienfaiteur de l'action climatique, il existe un déficit d'information qui creuse un fossé entre le changement climatique et la jeune génération. Lorsqu'il est inondé d'une pléthore de termes scientifiques et de jargon que nous ne comprenons pas, notre intérêt pour ce sujet devient limité.

Les éducateurs doivent être équipés d'outils efficaces pour enseigner le changement climatique de manière compréhensible pour les élèves. Nous n'avons pas besoin d'une compréhension approfondie et sophistiquée du changement climatique, nous devons plutôt reconnaître l'impact du comportement humain dans le déclenchement des conditions météorologiques extrêmes, la fonte des glaces, les inondations, l'élévation du niveau de la mer et toutes les autres conséquences des émissions excessives de gaz à effet de serre. Nous devons comprendre la réalité de la situation.

Avec les ressources et le soutien appropriés, les jeunes s'engageront. Avec une meilleure connaissance du climat, nous serons des forces puissantes pour lutter contre le changement climatique. De nombreux jeunes se consacrent déjà à des projets qui renforcent l'action climatique. Ils s'équipent – ​​et équipent les autres – pour s'attaquer aux problèmes critiques avant que nous n'atteignions le point de non-retour. l'ONU, quelque 84 % des jeunes ont convenu qu'ils avaient besoin de plus d'informations sur le changement climatique. Parmi ces jeunes, 89 % ont déclaré que les jeunes peuvent absolument faire une différence en atténuant les changements climatiques. Ces jeunes reconnaissent le besoin et implorent leurs homologues plus âgés et plus autonomes d'éliminer les obstacles à leur engagement et à leur action.

Les adolescents ont besoin de soutien et d'un accès à des programmes significatifs pour nous aider à faire progresser l'action climatique. Le gouvernement du Canada a récemment investi dans des initiatives d'éducation sur les changements climatiques par l'entremise d'Environnement et Changement climatique Canada. Ce financement est allé à plusieurs organisations pour engager les jeunes dans l'action climatique. Personnellement, j'ai été très impliqué dans le projet de Parlons sciences, le Climate Action Lab et présenterai les résultats lors de la conférence 2022 du CSPC. Si plus de jeunes esprits étaient informés de ces activités, les jeunes agiraient davantage.

Enfin, parmi les jeunes, il ne manque pas d'esprits innovateurs et créatifs qui sont plus que capables d'imaginer des solutions à ce problème mondial critique. Avec un accès à des opportunités plus diverses, actuelles et pertinentes pour s'engager dans l'action climatique à l'intérieur et à l'extérieur de l'école, nous aurons une meilleure chance de lutter contre cette menace existentielle.

L'inclusion des jeunes dans la conversation sur le changement climatique est plus que nécessaire, elle est impérative pour développer une culture climatique durable et intelligente. Avec une meilleure compréhension du point de vue d'un adolescent, la prochaine étape consiste à nous engager et à nous soutenir dans notre cheminement pour développer la littératie climatique et passer à l'action.