Voici les panneaux CPSC 2020 qui couvrent
Faire progresser l'excellence dans la pratique de la recherche
Journée de conférence 3 – 19 novembre 2020
Organisé par: Travaux publics Canada
panélistes:
Natalka CMOC – Directeur général des sciences et des politiques, Direction générale des sciences et de l'infrastructure parlementaire, Services publics et Approvisionnement Canada
Fred Wrona– Professeur en sciences intégrées des bassins versants, Université de Calgary
Jacqueline Ottman – Professeur, vice-recteur à l'engagement autochtone, Université de la Saskatchewan
David Fortin– Professeur agrégé et directeur de l'École d'architecture, Université Laurentienne
Mélodie Lépine – Directeur, Gouvernement de la Première Nation Mikisew-Cree
Comportementale: L'avancement de la prestation scientifique fédérale au Canada nécessite une approche plus holistique, intégrée, interdisciplinaire et transdisciplinaire qui reconnaît dès le départ les avantages du tressage de multiples systèmes de connaissances. Les experts de ce panel ont partagé leurs expériences et leurs points de vue à la fois sur la science occidentale et sur les systèmes de connaissances autochtones pour discuter des approches sur la meilleure façon de faire progresser l'application de multiples systèmes de connaissances dans le développement et la prestation de la science fédérale et de la production de connaissances dans les communautés autochtones. Cela comprend l'examen de la façon dont les installations et les laboratoires s'étendent au territoire traditionnel des communautés autochtones qui participent à la création de connaissances.
Vente à emporter:
- Le savoir autochtone offre une vision plus large et son incorporation/inclusion a un impact significatif sur la réconciliation.
- Les lacunes dans les connaissances et le manque de formation limitent l'utilisation et les applications appropriées des connaissances autochtones.
- La recherche autochtone appartient à la communauté.
- Les connaissances traditionnelles de la Première nation crie Mikisew ont influencé l'élaboration d'une stratégie de gestion de l'eau pour la rivière Athabasca.
- Une conception efficace pour les nouveaux bâtiments est celle qui intègre l'enseignement indigène à la science du bâtiment contemporaine.
- Les « 3 R » – relations, respect et réciprocité – sont essentiels pour collaborer avec les communautés, apprendre leurs valeurs et les intégrer dans les programmes de recherche/formation.
Actes:
- Comment apporter les perspectives autochtones et être plus inclusif et équitable, afin que tout le monde puisse bénéficier des idées proposées par les communautés autochtones ?
- Reconnaître et trouver des moyens de tirer parti des connaissances autochtones et élaborer des politiques en conséquence.
- Fusionner la science occidentale conventionnelle et les connaissances indigènes pour faire progresser nos connaissances et développer des politiques qui les soutiennent.
- Établir une nouvelle façon de travailler ensemble. Approcher les communautés autochtones avec une éthique éthique et culturelle appropriée afin d'éviter un manque de compréhension, de méfiance et une mauvaise utilisation des connaissances autochtones.
Journée de conférence 2 – 18 novembre 2020
Organisé par: CRSNG
panélistes:
Anna Hatch- Directeur de programme , Déclaration sur l'évaluation de la recherche (DORA)
Léonie van Drooge – Chercheur principal, Institut néerlandais Rathenau
Lin Zhang –Professeur, Université de Wuhan
Erika Kraemer-Mbula – Professeur, Université de Johannesburg
Stephen Pinfield– Professeur de gestion des services d'information, Université de Sheffield
Comportementale: Le concept d'excellence en recherche évolue. Au Canada et à l'étranger, on reconnaît de plus en plus que des connaissances précieuses sont produites et diffusées par différents peuples, à l'aide de différentes méthodologies, dans différents formats et dans différentes langues. Les bailleurs de fonds reconnaissent les limites des indicateurs de rendement, qui ne représentent ni l'étendue des précieuses contributions entreprises par les chercheurs, ni les biais qui ont un impact disproportionné sur les groupes sous-représentés en quête d'équité. Ce panel d'experts a réfléchi sur le concept et l'évaluation de « l'excellence », et comment ceux-ci sont ou devraient changer dans le monde.
Points clés à retenir :
- L'importance excessive accordée aux mesures traditionnelles et quantifiables de l'excellence en recherche (par exemple, le nombre de publications, l'indice h et les facteurs d'impact des revues) a conduit à un niveau élevé de pression pour les chercheurs en raison des lourdes charges de travail et de l'hyper-concurrence pour le financement. Elle peut aussi créer des « îlots d'excellence » qui découragent la créativité et restreignent la participation équitable de tous à l'entreprise de recherche.
- Le concept d'« excellence » ne doit pas être pris pour acquis. Elle est pluraliste et ne doit pas être définie sans tenir compte du contexte dans lequel elle s'applique. Si les indicateurs d'excellence ne sont pas suffisamment transparents et/ou ne sont pas adaptés au bon contexte, cela peut créer des tensions. Par exemple, en Afrique du Sud, les chercheurs sont souvent classés en fonction de leur capacité à publier à l'échelle internationale dans des revues à comité de lecture à fort impact, mais cela n'est pas toujours compatible avec la pression de mener des recherches pertinentes au niveau local (par exemple, conçues pour résoudre des problèmes socio-économiques).
- Le ministère chinois des sciences et de la technologie a annoncé de nombreux changements dans ses pratiques d'évaluation de la recherche, notamment un adieu à l'utilisation de l'index de citations scientifiques, le passage d'une évaluation basée sur les publications à un examen par les pairs plus complet et une nouvelle priorité à la pertinence locale. Au fur et à mesure que ces changements sont mis en œuvre, cela soulève des défis pour trouver une approche équilibrée du financement de divers types de recherche, à travers les disciplines, les types de recherche, le stade de développement, la pertinence mondiale et/ou locale, les forces et le stade de carrière des chercheurs, et les individus par rapport aux groupes. de chercheurs.
- Un examen de 30 ans de la politique d'excellence par le Rathenau Instituut des Pays-Bas a révélé que le concept d '«excellence» permet l'autonomie et la flexibilité des chercheurs, mais a également des conséquences imprévues où les chercheurs sont confrontés à des pressions pour prouver leur valeur dans des concours avec des fonds limités et des taux d'approbation limités , qui sous-estiment trop souvent les mesures d'impact au-delà des publications. Cela a également soulevé de nombreuses questions fondamentales telles que : L'excellence est-elle un jeu à somme nulle, où seuls certains peuvent être excellents ? Si oui, comment décrivons-nous le reste de la communauté de recherche ? Ou l'excellence est-elle plutôt un seuil, où n'importe qui peut être excellent s'il répond à une certaine norme ? (Des bailleurs de fonds de la recherche néerlandais ainsi que des universités et des centres médicaux universitaires ont depuis développé une nouvelle approche, "Une place pour le talent de chacun : vers un nouvel équilibre dans la reconnaissance et les récompenses des universitaires".)
- Les bailleurs de fonds britanniques ont également encouragé davantage la co-conception et la co-production de la recherche, afin de mieux garantir que les résultats sont mis en pratique. L'Institut de recherche sur la recherche a établi un consortium de partenaires internationaux (y compris les Instituts de recherche en santé du Canada) pour recueillir des données probantes et expérimenter différentes méthodes d'évaluation de la recherche, ce qui peut permettre une meilleure prise de décision fondée sur des données probantes par les bailleurs de fonds du monde entier.
Actions:
- Les évaluations de l'excellence doivent dépendre du contexte (évaluation des chercheurs individuels par rapport aux groupes, des chercheurs en début de carrière par rapport aux chercheurs en fin de carrière, recherche fondamentale et appliquée, pertinence locale par rapport à la pertinence mondiale) et doivent envisager comment remédier aux déséquilibres et aux inégalités de longue date.
- Nous devons reconnaître et récompenser les universitaires sur la base d'un ensemble plus diversifié d'indicateurs, afin de favoriser différents talents universitaires tout en continuant à nous concentrer sur la qualité. Cela peut être réalisé en adoptant la diversification des cheminements de carrière ainsi que les forces dans d'autres domaines (science ouverte, leadership universitaire, engagement communautaire).
- Fondamentalement, chaque chercheur doit-il être « excellent » et est-ce mal d'être simplement « bon » ? Les systèmes d'évaluation de la recherche devraient renforcer les capacités de l'ensemble de la communauté des chercheurs et éviter de promouvoir des « îlots d'excellence ».
- Il nous faut des preuves ! En analysant comment l'excellence est mesurée dans les organismes de financement à l'échelle internationale, nous pouvons dresser un meilleur tableau de l'excellence dans la pratique, afin de développer de meilleurs cadres fondés sur des données probantes pour l'avenir.
- Le plus grand défi n'est pas le changement de politique, c'est le changement de comportement. Par conséquent, la réforme de l'évaluation de la recherche est un problème systémique, où tous les acteurs de l'écosystème de la recherche doivent travailler ensemble pour mettre en œuvre un changement de culture à tous les niveaux : bailleurs de fonds, universités, programmes d'enseignement, publications. Des approches à la fois ascendantes et descendantes sont nécessaires - il n'y a pas de solution miracle.
Ressources:
Stephen Curry, Sarah de Rijcke, Anna Hatch, Dorsamy (Gansen) Pillay, Inge van der Weijden, James Wilson (2020). L'évolution du rôle des bailleurs de fonds dans l'évaluation responsable de la recherche : progrès, obstacles et voie à suivre.
Erika Kraemer-Mbula, Robert Tijssen, Matthew L. Wallace et Robert McLean (2020). Transformer l'excellence en recherche : les nouvelles idées des pays du Sud.
Wout Scholten, Léonie van Drooge et Paul Diederen (2018) : L'excellence est extraordinaire. Trente ans d'attention portée à l'excellence dans la politique scientifique néerlandaise. La Haye : Institut Rathenau
VSNU, NFU, KNAW, NWO et ZonMw (2019) : Place au talent de chacun. Vers un nouvel équilibre dans la reconnaissance et les récompenses des universitaires. La Haye : VSN
Protocole d'évaluation de la stratégie 2021-2027 des Pays-Bas, publié par VSNU, KNAW et NOW : https://www.vsnu.nl/files/documenten/Domeinen/Onderzoek/SEP_2021-2027.pdf
Boîte à outils DORA : Repenser l'évaluation de la recherche : biais cognitifs et systémiques involontaires
Points à retenir et recommandations, plénière CSPC 2019 sur L'avenir de l'excellence en recherche : une conversation avec les organismes subventionnaires du Canada. Organisé par: Fondation canadienne pour l'innovation (FCI), Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC), Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG), Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) avec le soutien du Secrétariat du Comité de coordination de la recherche au Canada (CRCC).
Journée de conférence 3 – 18 novembre 2020
Organisé par: Organisation de normalisation de la recherche humaine (HRSO)
Panélistes:
Janice Parente – Président et chef de la direction, Human Research Accreditation Canada (HRA Canada) et Human Research Standards Organization (HRSO)
Jour pré-conférence 6 – 9 novembre 2020
Organisé par: Affaires mondiales Canada
Panélistes:
Sethuraman Panchanathan – Directeur, Fondation nationale des sciences
Sudip Parikh – Président-directeur général, Association américaine pour l'avancement des sciences (AAAS)
Mona Némer – Conseiller scientifique en chef du premier ministre du Canada, Gouvernement du Canada
Mehrdad Hariri– Chef de la direction et président, Centre canadien de la politique scientifique
Contexte: La conversation annuelle au coin du feu du CSPC de cette année a réuni deux des leaders scientifiques les plus reconnus des États-Unis pour une discussion informelle sur leur expérience dans le paysage de la recherche aux États-Unis. Les panélistes ont discuté de l'importance d'une bonne politique publique pour maintenir l'excellence de la recherche, du besoin croissant d'une science ouverte et d'une collaboration multidisciplinaire pour répondre aux crises mondiales, du rôle de la science pour aider à réduire les inégalités socio-économiques et de la communication scientifique pour renforcer la confiance du public.
Vente à emporter:
- Les communications scientifiques ont radicalement changé avec les restrictions imposées par le COVID-19, rendant encore plus urgente la création d'une science accessible au public.
- Comme illuminé par de grands défis tels que COVID-19, les connaissances scientifiques ont pris de la valeur dans les paysages politiques et publics.
- La diversité au sein des STEM est un problème de société, car les problèmes sont transversaux de l'enseignement des STEM à la recherche et aux opportunités en STEM.
- En termes d'opinion publique et de confiance dans la science, le COVID-19 a mis en lumière le fait que la science et les scientifiques doivent travailler pour combler les écarts entre la compréhension scientifique et le grand public.
- Le défi de notre époque est de savoir comment intégrer la science dans l'élaboration des politiques sans trop ou pas trop insister sur elle.
Actes:
- La communication scientifique doit continuer à être accessible à une plus grande variété de publics. Cela est particulièrement urgent étant donné que les individus et les organisations en dehors des domaines scientifiques utilisent désormais des plateformes en libre accès pour comprendre les avancées scientifiques actuelles.
- Plus de financement pour les STEM est nécessaire, car les dirigeants publics, les scientifiques et les décideurs politiques continuent de collaborer sur de grands défis tels que la pandémie de COVID-19.
- Les leaders des STEM doivent s'assurer que des politiques de diversité, d'inclusion et d'accessibilité sont en place, ainsi qu'un leadership scientifique mondial et un partenariat accru à chaque niveau.
- Rétablir la confiance entre la science et le grand public est une priorité absolue. Ces efforts doivent être créatifs et efficaces, tels qu'une sensibilisation accrue et diversifiée aux sources locales de confiance, aux membres actifs des communautés et aux paramètres stratégiques et percutants.
- La clé pour équilibrer la science dans la politique est la présence de programmes fondés sur des données probantes. Ces programmes assurent un dialogue continu entre la science et la politique afin que, lorsque de grands défis se présentent, un temps précieux puisse être mieux consacré à accéder et à utiliser des experts et des preuves plutôt qu'à établir des relations.
Journée de conférence 4 – 19 novembre 2020
Organisé par: Travaux publics Canada
Panélistes:
Janik Cazabon– Gestionnaire principal, Mobilisation et sensibilisation des intervenants Direction des sciences et de l'infrastructure parlementaire, Services publics et Approvisionnement Canada
Claudie Roy- Agent de recherche, Conseil national de recherches du Canada (CNRC)
Robert Noir- Agent de recherche, Conseil national de recherches du Canada (CNRC)
Josué Jautzy – Chercheur scientifique, Commission géologique du Canada, Québec
Journée de conférence 2 – 17 novembre 2020
Organisé par: Elsevier
Panélistes:
Moisés Moreno – Responsable principal des solutions, Research Intelligence, Elsevier
Journée de conférence 5 – 20 novembre 2020
Organisé par: Université Ryerson
Les étudiants présentés dans la vidéo incluent:
| Caroline Jean | La réforme de la politique de l'eau de l'Ontario examinée sous l'angle des eaux souterraines | Politique et administration publique | Faculté d'arts |
| Farokh Kakar | Intensification de la méthanisation par prétraitement hydrothermique | Génie civil | FEAS |
| Lorna Murison | Le jus de betterave est-il la réponse à notre problème de sel de voirie ? | Géographie et études environnementales | Faculté d'arts |
| Hala Al Amine | Gardenlix - Solution de plantation intelligente | Ingénierie Innovation & Entrepreneuriat | FEAS |
| Frances Okoyé | Extraction sous vide in situ des acides gras volatils | Génie civil | FEAS |
| Okhadé Onyedibe Victoria | Élimination des fibres microplastiques des usines de traitement des eaux usées à l'aide de la granulation aérobie | Génie civil | FEAS |
| Barry Orr | Évaluation de la « rinçabilité » des produits de consommation pour les systèmes d'égouts | Génie civil | FEAS |
| Elissa Penfound | Modélisation des impacts historiques et futurs du développement et de l'expansion anthropiques sur la répartition des terres humides dans le sud de l'Ontario | Géographie et études environnementales | Faculté d'arts |
| Christophe Scarponé | Existe-t-il une « bonne » échelle spatiale ? Améliorer la modélisation écologique pour le suivi et la gestion des écosystèmes | Géographie et études environnementales | Faculté d'arts |
| Wyatt Weatherson | Variabilité spatio-temporelle des concentrations de chlorure dans les cours d'eau et les eaux souterraines le long de l'escarpement du Niagara à Hamilton, en Ontario | Géographie et études environnementales | Faculté d'arts |
| Bourse d'ambre | Examen de la justice environnementale et de la pratique communautaire de plantation d'arbres à Philadelphie, États-Unis | Géographie et études environnementales | Faculté d'arts |
